Programma van 50ste BVLO studiedag

• Lesgever: Prof. Dr. Eline Lievens
• Doelgroep: allen

Het menselijk lichaam is gemaakt om te bewegen. Miljoenen jaren lang waren onze voorouders voortdurend in beweging. Vandaag zitten we stil, en dat blijft niet zonder gevolgen…

Deze sessie legt haarfijn uit waarom een gebrek aan lichaamsbeweging één van de grootste bedreigingen is voor onze gezondheid. Chronische aandoeningen zoals type 2-diabetes, hart- en vaatziekten, obesitas, en zelfs kanker en dementie worden rechtstreeks beïnvloed door hoe (en hoeveel) we bewegen. De lezing geeft aan welke rol jij als LO leerkracht kan spelen om kleine veranderingen te induceren die grote gezondheidsvoordelen opleveren.

Prof. Eline Lievens neemt je mee door de nieuwste inzichten uit de medische en bewegingswetenschap. Ze ontrafelt mythes, nuanceert populaire hypes en tonen de échte impact van fysieke activiteit op het lichaam. Niet met slogans, maar met onderbouwde feiten, inspirerende verhalen en adviezen.

• Lesgever: Laura
• Doelgroep: derde graad lager onderwijs - 1graad secundair

Dans mee met Laura, socialmediakanon met meer dan 100.000 volgers. Verruim je danservaring en vergroot je zelfvertrouwen met deze workshop! Of je nu ervaren bent of voor het eerst danst, zij begeleidt je in een veilige setting. 

https://www.instagram.com/dansmetlaura/

• Lesgever: Jeppa
• Doelgroep: Lager en secundair onderwijs

Op een Jeppa sportdag is elk moment een reden om te juichen! Daar wij zelf uit het onderwijs komen weten we waar de uitdagingen liggen in het organiseren van een sportdag op maat. Bespaar dus op duur bustransport en organiseer samen met ons een sportdag op school, in het park of gemeentelijk sportcentrum. Wil je gewoon wat ideetjes opdoen? Welkom!

• Lesgever: Bart Hannes (Ethias)
• Doelgroep: Iedereen

Wat is burgerlijke aansprakelijkheid? Kan ik als lesgever persoonlijk aansprakelijk gesteld worden? Op welke manier is je aansprakelijkheid of die van je lesgevers verzekerd via BVLO? Bart Hannes is expert inzake onze sportverzekering

• Lesgevers: Directeurs Anita Kaufmann en Els De Smet
• Doelgroep: Directieleden en geïntresseerden

Tijdens deze sessie nemen twee verschillende directieleden je mee op hun traject om bewegen en sport een prominentere plaats te geven op school. Want bewegen is belangrijk. Ze nemen je mee door hun verandertraject en verdere impact op het team en schoolgebeuren.

• Lesgever: Valerie Burm
• Doelgroep: Lager onderwijs

Guess who's back? Valerie is klaar om tijdens deze sessie opnieuw een hippe en vlotte choreografie aan te leren op het niveau van leerlingen lager onderwijs. Let's dance!

• Lesgever: Kristof De Loose
• Doelgroep: Lager onderwijs

In deze praktijkgerichte workshop nemen we je mee in de wereld van veelzijdig bewegen. We duiken in de fundamenten van motorische ontwikkeling en ontdekken hoe een brede bewegingsbasis kinderen sterker, vaardiger en zelfverzekerder maakt. Via actieve werkvormen, speelse opdrachten en concrete tools leer je hoe je beweging op een doordachte én leuke manier kan integreren in je lessen. Geen droge theorie, maar handen en voeten aan de slag! Deze workshop inspireert je om verder te kijken dan klassieke sport- of turnmomenten en laat zien hoe breedmotorische vorming de sleutel is tot duurzame ontwikkeling. Je gaat naar huis met frisse ideeën, praktische inzichten en een rugzak vol beweeginspiratie. Ideaal voor iedereen die kinderen wil helpen groeien, letterlijk en figuurlijk.

• Lesgever: Rik Van den Bergh
• Doelgroep: Secundair onderwijs

Praktijksessie rond veerkracht en conflicthantering.

• Lesgever: Arne Bouten (UGent)
• Doelgroep: Allen

Sommige leerlingen vliegen enthousiast het veld op, terwijl anderen liever langs de kant blijven staan. Hoe kan jij als leerkracht LO die kloof verkleinen en élke leerling motiveren om mee te doen?

In deze bijscholing ontdek je de drie bouwstenen van motivatie: autonomie, competentie en verbondenheid. Je ziet hoe jouw lesgeefstijl daarbij het verschil kan maken en welke keuzes in je les onbewust motiverend of net demotiverend werken.

Met praktische voorbeelden vertalen we deze inzichten meteen naar de lespraktijk. Denk aan het slim inzetten van rollen, het variëren van evaluatievormen en kleine aanpassingen die groot effect kunnen hebben. We tonen bovendien kort hoe digitale tools je kunnen helpen om je lessen kritisch te bekijken en verder te versterken.

Deze bijscholing biedt een goede mix van wetenschappelijke inzichten, zelfreflectie en onmiddellijk toepasbare tips.

• Lesgever: Kristiane Van Lierde (UGent)
• Doelgroep: Iedereen

Als professioneel stemgebruiker en zeker als leerkracht LO is je stem onmisbaar!

Hoe spreek je best voor een groep in een grote ruimte? Hoe kan je je stem sparen? En nog beter: hoe kan je je stem zelf trainen?

Tijdens deze interactieve workshop leer je jouw stemapparaat beter kennen en krijg je handvaten toegereikt die je onmiddellijk kan toepassen in de praktijk. Naast een kleine dosis theorie gaan we ook oefenen!

• Lesgever: Tine Sleurs (UCLL)
• Doelgroep: Kleuter onderwijs

• Lesgever: Carine Verbauwen
• Doelgroep: Secundair onderwijs

Schoolslag is de meest technische slag van de vier “officiële” zwemstijlen. We gaan de helft van deze bijscholing spenderen aan het stapsgewijs aanleren van de benen, armen, coördinatie en vooral timing van het geheel. De andere helft kan door jullie ingevuld worden. Wil je meer informatie over hoe je crawl of rug aanleert. Of wil je een opstap naar de vlinder? We maken tijd om jullie vragen te beantwoorden.

• Lesgever: Ruth Byl
• Doelgroep: Lager en secundair onderwijs

Ben je klaar om jouw lessen naar een hoger niveau te tillen? Er wordt een dynamisch programma aangeboden waarin het cardiovasculair systeem geprikkeld wordt met leuke, afwisselende oefeningen. De opdrachten zijn ontworpen om plezier en effectiviteit te combineren zodat niet alleen het lichaam opwarmt, maar het ook de sfeer in de klas en les direct positief beïnvloed. Perfect om een vliegende start te maken!

Deze sessie bevat de beste spelen uit alle voorbije sessies, ideaal voor wie eens wil proeven van de creatieve opwarmingen! 

• Lesgever: Daan Geelen (Fontys Hogeschool)
• Doelgroep: Lager en secundair onderwijs

Donut Hockey is een attractieve vorm van "ring-hockey" zoals dat in zgn ijshockey-landen in de zomer wordt gespeeld. We gaan vooral aan de gang met behendigheids-oefeningetjes en leuke spelvormen van Donut hockey.

• Lesgever: Hans Minten (UCLL)
• Doelgroep: Secundair onderwijs

Racketsporten aanbieden in het onderwijs lijkt vaak een hele opgave. Een tekort aan technische vaardigheden staat een vlot spelverloop vaak in de weg waardoor het spelplezier al snel verdwijnt. Pickleball is een toegankelijke variant van tennis. Door een kleiner speelveld, ter grootte van een badmintonveld, en aangepast spelmateriaal wordt de instapdrempel aanzienlijk verlaagd. De gatenbal en het aangepaste racket zorgen voor een tragere balwisseling waardoor spelers meer tijd hebben om te handelen. Dit maakt van Pickleball het ideale terugslagspel voor het onderwijs. Er worden verschillende ‘ins & outs’ aangereikt die jou toelaten om de inhouden vlot aan te passen aan jouw beginsituatie en vlot te differentiëren binnen jouw klascontext. Proef van Pickleball en je gaat de smaak onmiddellijk te pakken hebben!

• Lesgever: Florian Tanghe
• Doelgroep: Lager en secundair onderwijs

Parkour UNI biedt een hoogwaardige, plezierige initiatie die niet alleen de deelnemers prikkelt, maar ook verrijkt. We werken aan verschillende skills uit parkour die aan bod komen in de praktijkfiches Parkour op school, waarvan je een snippet kon lezen in ons magazine van september. 

• Doelgroep: Secundair onderwijs
• Lesgever: Gaël Vandenbussche

Yoga als lesonderwerp binnen de nieuwe eindtermen LO doet bij heel wat collega's de wenkbrauwen fronsen. Hoe motiveer je je leerlingen? Hoe start je een les? Wanneer voel jij je voldoende 'yogi' om een yogales te geven... Als leerkracht LO in het secundair onderwijs en als 650 uur internationaal gecertificeerde yogadocente reikt Gaël jou graag enkele tools aan. Wees welkom.

• Lesgever: Michiel Hoste
• Doelgroep: secundair onderwijs

Leerkrachten worstelen vaak met de invulling van contact- en verdedigingslessen, vooral wat betreft het ontwerpen van een logische leerlijn in deze materie. We bestuderen in deze sessie een aantal vechtsporttechnieken die geschikt zijn voor implementatie in het secundair onderwijs, waarbij we judo als uitgangspunt nemen. Zowel grondwerk als worpen worden belicht, met speciale aandacht voor gelimiteerde spelvormen om worpen veilig in een sparringsessie te gebruiken.

• Lesgever: Nic Tombeux (ArteveldeHS en sportkader Klim-en Bergsportfederatie)
• Doelgroep: Lager en Secundair onderwijs

Wil je als leerkracht LO je leerlingen veilig en enthousiast laten kennismaken met sportklimmen? Tijdens deze interactieve sessie van 1,5 uur maak je op een toegankelijke manier kennis met de basis van indoor toprope klimmen. We gebruiken het KVB1-cursusboekje als leidraad, zodat je niet alleen de essentiële technieken leert, maar ook inzicht krijgt in risicobewustzijn, veiligheid en het belang van een goede partnercheck. Je ontdekt hoe je klimmen op een verantwoorde manier in je lessen kunt integreren, met aandacht voor materiaal, communicatie en blessurepreventie. Na deze sessie heb je een stevige basis om zelf verder aan de slag te gaan of je leerlingen te begeleiden richting hun eerste klimervaring. Laat je inspireren en ervaar hoe sportklimmen leerlingen uitdaagt om boven zichzelf uit te stijgen!

11u45 tot 12u15

Interesse in sport en wetenschappelijk onderzoek ? 

In het Sport Science Laboratory - Jacques Rogge van de vakgroep Bewegings -en Sportwetenschappen focust het onderzoek zich onder andere op inspanningsfysiologie, voeding en fysiologie en op biomechanica van wandelen en lopen.

• Lesgever: Helena Sienaert (ArteveldeHS)
• Doelgroep: Directieleden en leerkrachten

Risico's bij het spelen... moeten we die niet vermijden? Ons antwoord: niet allemaal!

Als je alle risico’s probeert weg te nemen, ontneem je kinderen meteen ook de kans om zélf met risico’s om te gaan. Ook jonge kinderen zijn in staat om (met jouw ondersteuning) risico’s te overwinnen. De vraag is dan: hoe ondersteun je risicovol spelen best? 

• Lesgever: Valerie Burm
• Doelgroep: Secundair onderwijs

Guess who's back? Valerie is klaar om tijdens deze sessie opnieuw een hippe en vlotte choreografie aan te leren op het niveau van leerlingen secundair onderwijs. Let's dance!

• Lesgever: Kristof De Loose
• Doelgroep: Lager onderwijs

In deze praktijkworkshop staat het spelenderwijs kennismaken met volleybal centraal. Geen saaie drills, maar plezierige spelvormen die motoriek, teamspirit en balgevoel versterken. We bouwen stap voor stap aan vaardigheden zoals gooien, vangen, bewegen en samenwerken. Elke oefening zit boordevol fun én leerwaarde. Ideaal voor leerkrachten die tijdens de LO-les volleybal willen brengen met een glimlach. Want wie plezier maakt, leert sneller en speelt beter.

• Lesgever: Carine Verbauwen
• Doelgroep: Secundair onderwijs

Keerpunten … wat moet je geleerd hebben vooraf en hoe kan je – bij God – inschatten hoe ver van de muur je de rotatie inzet. We behandelen hier zowel het “open” als het “rolkeerpunt” en je krijgt oefenstof naar het keerpunt schoolslag (of vlinderslag).

• Lesgever: Ruth Byl
• Doelgroep: Lager en secundair onderwijs

Ben je klaar om jouw lessen naar een hoger niveau te tillen? Er wordt een dynamisch programma aangeboden waarin het cardiovasculair systeem geprikkeld wordt met leuke, afwisselende oefeningen. De opdrachten zijn ontworpen om plezier en effectiviteit te combineren zodat niet alleen het lichaam opwarmt, maar het ook de sfeer in de klas en les direct positief beïnvloed. Perfect om een vliegende start te maken!

• Lesgever: Daan Geelen (Fontys Hogeschool)
• Doelgroep: Lager en secundair onderwijs

Tijdens de les LO moet er aandacht zijn voor motorische ontwikkeling van leerlingen. Dat kan op veel verschillende manieren. Daarnaast dient er ook ruimte te zijn voor sociale ontwikkelingen en aandacht voor plezier in bewegen. Burner Games zijn actieve, intensieve, actuele, leuke spelletjes, die uitermate geschikt zijn om te spelen met uw leerlingen in het secundair onderwijs. De grote kracht van deze spelen is dat ze erg intensief zijn voor iedereen, omdat elke leerling zijn eigen rol kan pakken en dat de motorisch beste beweger niet persé hoeft te winnen.

• Lesgever: Tine Sleurs (UCLL)
• Doelgroep: Kleuter onderwijs

• Lesgever: Hans Minten (UCLL)
• Doelgroep: Lager en secundair onderwijs

Slag- en loopspelen zijn veelzijdige activiteiten die veel meer omvatten dan alleen het slaan tegen een bal. Toch neemt dit spelonderdeel vaak een prominente plaats in tijdens een klassieke honkballes, waardoor er (te) weinig aandacht is voor het toepassen van strategische principes en het maken van tactische keuzes.
Baseball5 legt minder nadruk op het slaan tegen de bal, waardoor alle aspecten van het spel aan bod komen. Ideaal om leerlingen op een toegankelijke manier kennis te laten maken met honkbal en voor een evenwichtige ontwikkeling van de verschillende spelcompetenties.

‘All you need is a ball!’ Baseball5 is een vereenvoudigde versie van honkbal, waarbij je alleen een rubberen bal nodig hebt. Deze urban variant van honkbal wordt gespeeld met teams van vijf spelers, zonder gebruik van knuppels of handschoenen. Het kan haast overal en op elke ondergrond gespeeld worden en is dus ideaal voor het bewegingsonderwijs.
Gebruik Baseball5 als een lead-up game om de basisvaardigheden en strategieën van honkbal te leren of als afzonderlijk sportspel binnen jouw lessen slag- en loopspelen.

• Lesgever: Lars Hendrickx (Voetbal Vlaanderen)
• Doelgroep: Secundair onderwijs

• Lesgever: Gaël Vandenbussche
• Doelgroep: Secundair onderwijs

Yoga als lesonderwerp binnen de nieuwe eindtermen LO doet bij heel wat collega's de wenkbrauwen fronsen. Hoe motiveer je je leerlingen? Hoe start je een les? Wanneer voel jij je voldoende 'yogi' om een yogales te geven... Als leerkracht LO in het secundair onderwijs en als 650 uur internationaal gecertificeerde yogadocente reikt Gaël jou graag enkele tools aan. Wees welkom.

• Lesgever: Oshin Derieuw
• Doelgroep: Secundair onderwijs

Altijd al willen sparren met een Olympische atlete? Oshin brengt een boksinitiatie op maat van elke leraar LO en met specifieke aandacht voor meisjes. Breng zeker een extra handdoekje en flesje water mee ;)

Wegens succes op de winterstage, nu een herhaling.

• Lesgever: Wibbe Pompe (Circusplaneet vzw)
• Doelgroep: Lager en kleuter onderwijs

We beginnen met een eenvoudige introductie van de Sherborne methode door de drie bewegingsrelaties tussen mensen te oefenen. Vervolgens zullen we die relaties via een leuk verhaal op een ludieke manier oefenen. Daarna is het tijd voor piramides en partnerwerk. Hier leer je eenvoudig partnerwerk dat past in een verhaallijn en die aansluit op de Sherborne methode uit de introductie. Als afsluiter werken we met de klein jongleermateriaal, voornamelijk sjaaltjes, balletjes en flowersticks.

• Lesgever: Pieter Hèlin (Verantwoordelijke Polar)
• Doelgroep: Lager en secundair onderwijs

Bij goed weer trekken we als klasgroep vaak de loopschoenen aan en zijn we vertrokken voor een conditionele lessenreeks. Ondanks het feit dat niet dezelfde basisconditie heeft, nemen we wel vaak dezelfde marges of einddoelen voor ogen. Daar moeten we eigenlijk vanaf en Polar heeft een tool klaar voor het onderwijs die je daarbij kan helpen. Op die manier kan iedere student zijn eigen hartslag onder controle houden en op eigen tempo trainen en vooruitgang boeken in zijn prestaties, wat de intrinsieke motivatie om te bewegen nog meer zal vergroten.

Als lid kan je de set hartslagmeters ook gratis ontlenen bij ons. 

• Lesgever: Nic Tombeux (ArteveldeHS en sportkader Klim-en Bergsportfederatie)
• Doelgroep: Lager en Secundair onderwijs

Wil je als leerkracht LO je leerlingen veilig en enthousiast laten kennismaken met sportklimmen? Tijdens deze interactieve sessie van 1,5 uur maak je op een toegankelijke manier kennis met de basis van indoor toprope klimmen. We gebruiken het KVB1-cursusboekje als leidraad, zodat je niet alleen de essentiële technieken leert, maar ook inzicht krijgt in risicobewustzijn, veiligheid en het belang van een goede partnercheck. Je ontdekt hoe je klimmen op een verantwoorde manier in je lessen kunt integreren, met aandacht voor materiaal, communicatie en blessurepreventie. Na deze sessie heb je een stevige basis om zelf verder aan de slag te gaan of je leerlingen te begeleiden richting hun eerste klimervaring. Laat je inspireren en ervaar hoe sportklimmen leerlingen uitdaagt om boven zichzelf uit te stijgen!

• Doelgroep: secundair onderwijs
• Lesgever: Rugby Vlaanderen (Koen Van Den Elsen)

In principe is rugby een simpel spel: Twee teams van 15 spelers ontmoeten elkaar op het veld voor een wedstrijd. Een team loopt met de bal, het andere team probeert te verhinderen dat ze de achterlijn bereiken en een try (doelpunt) scoren. Tijdens deze sessie geeft Koen verschillende inzichten en aanpassingen om rugby in jouw lessen te integreren op een verantwoorde en speelse manier. 

De vertaling naar de lesomgeving blijft echter moeilijk omwille van het onbekende en de regels in het rugby. Via deze initiatie willen we de barrière weghalen en op maat van jouw klas werken. Via spelvormen komen we al snel bij het echte rugby waarbij ELKE speler een functie heeft en leert samenwerken.

• Lesgever: Badminton Vlaanderen
• Doelgroep: Secundair onderwijs

• Lesgever: Jeppa
• Doelgroep: Lager en secundair onderwijs

Maak je lessen bewegingsopvoeding nog populairder met een sessie vol vernieuwende trefbalspelen. In deze workshop laten we zien hoe je met eenvoudige aanpassingen van regels, materialen en groepsindeling trefbal kan omvormen tot een leerrijke en motiverende activiteit voor elke klasgroep. Van energieke opwarmers tot uitdagende groepsspelen.

• Lesgever: Gert Muylle
• Doelgroep: Directie en leerkrachten 

Via het Vital Schools coach traject hebben we reeds meerdere scholen kunnen op weg zetten om leerlingen minder te laten zitten en meer te laten bewegen tijdens de lessen. In deze sessie geven we inzicht op dit traject en delen we de good practices ontwikkeld door deze scholen.

• Lesgever: Kristof De Loose
• Doelgroep: Secundair onderwijs

Deze hands-on workshop richt zich naar leerkrachten secundair onderwijs die beweging willen koppelen aan didactische impact. We verkennen hoe spelvormen niet alleen motiveren, maar ook bijdragen aan motorisch leren en vaardigheidsontwikkeling. Via dynamische werkvormen leer je hoe je volleyballes kan opbouwen met variatie, differentiatie en leerdoelen in het achterhoofd. Geen passieve observatie, maar actief meedoen en reflecteren. Je krijgt concrete tools mee om spelend te onderwijzen en te versterken.

• Lesgever: Oshin Derieuw
• Doelgroep: Secundair onderwijs

Altijd al willen sparren met een Olympische atlete? Oshin brengt een boksinitiatie op maat van elke leraar LO en met specifieke aandacht voor meisjes. Breng zeker een extra handdoekje en flesje water mee ;)

Wegens succes op de winterstage, nu een herhaling.

• Lesgever: Vlaamse Hockey Federatie
• Doelgroep: Secundair onderwijs

• Lesgever: Ruth Byl
• Doelgroep: Lager onderwijs

In deze sessie ontdek je afwisselende, soms nieuwe manieren om vaardigheden aan te leren en te laten inoefenen. Met een frisse insteek maak je niet alleen je gymnastieklessen, maar al je sportlessen boeiender en uitdagender.

• Lesgever: Daan Geelen (Fontys Hogeschool)
• Doelgroep: Lager en secundair onderwijs

Tijdens de les LO moet er aandacht zijn voor motorische ontwikkeling van leerlingen. Dat kan op veel verschillende manieren. Daarnaast dient er ook ruimte te zijn voor sociale ontwikkelingen en aandacht voor plezier in bewegen. Burner Games zijn actieve, intensieve, actuele, leuke spelletjes, die uitermate geschikt zijn om te spelen met uw leerlingen in het secundair onderwijs. De grote kracht van deze spelen is dat ze erg intensief zijn voor iedereen, omdat elke leerling zijn eigen rol kan pakken en dat de motorisch beste beweger niet persé hoeft te winnen.

• Lesgever: Joktan Willem (Howest)
• Doelgroep: Lager en secundair onderwijs

Deze sessie is een 'easy to play' voorbeeld van gamification. Pokéball, een unieke real life sportsgame, werd ontwikkeld door Howestdocent Joktan Willem. Het thema is 'pokémon meets streetracket'. Verzamel pokémonkaarten door Hp (health points) af te nemen, vuur een boosterkaart af op de tegenstander, laat de trainer de pokémon versterken met energiekaarten, ... Dit spel is een uiterst leuke instap in de racketsporten. Zelfs de niet sportieve kinderen zullen smullen van deze sport. Alles onder het motto van 'Speel je fit'! (max. 20 actieve deelnemers)

• Lesgever: Hans Minten (UCLL)
• Doelgroep: Lager en secundair onderwijs

Slag- en loopspelen zijn veelzijdige activiteiten die veel meer omvatten dan alleen het slaan tegen een bal. Toch neemt dit spelonderdeel vaak een prominente plaats in tijdens een klassieke honkballes, waardoor er (te) weinig aandacht is voor het toepassen van strategische principes en het maken van tactische keuzes.
Baseball5 legt minder nadruk op het slaan tegen de bal, waardoor alle aspecten van het spel aan bod komen. Ideaal om leerlingen op een toegankelijke manier kennis te laten maken met honkbal en voor een evenwichtige ontwikkeling van de verschillende spelcompetenties.

‘All you need is a ball!’ Baseball5 is een vereenvoudigde versie van honkbal, waarbij je alleen een rubberen bal nodig hebt. Deze urban variant van honkbal wordt gespeeld met teams van vijf spelers, zonder gebruik van knuppels of handschoenen. Het kan haast overal en op elke ondergrond gespeeld worden en is dus ideaal voor het bewegingsonderwijs.
Gebruik Baseball5 als een lead-up game om de basisvaardigheden en strategieën van honkbal te leren of als afzonderlijk sportspel binnen jouw lessen slag- en loopspelen.

• Lesgever: Carine Verbauwen
• Doelgroep: Kleuter en lager onderwijs

Ieder weet: hoe sterker en dieper het fundament, hoe hoger je je huis kan bouwen. Dit is voor deze sport niet anders. De vaardigheden in het instructie- én in het “grote en diepe” bad zijn cruciaal om een degelijk (en makkelijker) resultaat te krijgen als je start met het stijlzwemmen. In deze bijscholing behandelen we vooral de meest voorkomende vragen. We gaan linken leggen tussen wat je leert in het kleine bad, herhaalt in het grote bad met het stijlzwemmen. Naast het “hoe” is het “waarom” hier belangrijk.

• Lesgever: Barbara Binnebeek (Muzaiëk)
• Doelgroep: Kleuter en Lager onderwijs

We nemen je mee in een workshop vol beweging en muziek met leuke energizers, grappige opwarmingsdansen, eigen creaties op bodypercussie en nog veel meer...We spelen met verschillende niveaus van moeilijkheid dus deze workshop is interessant voor zowel leerkrachten kleuter als lager onderwijs.

• Lesgever: Badminton Vlaanderen
• Doelgroep: Secundair onderwijs

Ben je klaar voor een spel dat snelheid, plezier en teamwork combineert? Maak kennis met Airbadminton, de vernieuwende en dynamische outdoor variant van badminton! Perfect voor scholen, sportclubs en sportieve vrienden, maar vooral een sport waar zowel jong als oud aan mee kan doen! 

Waarom Airbadminton?

• Voor iedereen – Of je nu een beginnende speler bent of al ervaring hebt, Airbadminton is toegankelijk voor alle leeftijden en niveaus! 
• Overal speelbaar – Gras, zand of een harde ondergrond? Zet een veld uit en je bent klaar om te spelen!
• Unieke spelervaring – Met de speciale Airshuttle, een groter speelveld en de spannende team-formule beleef je badminton op een compleet nieuwe manier. 

• Lesgever: Nic Tombeux (ArteveldeHS en sportkader Klim-en Bergsportfederatie)
• Doelgroep: Lager en Secundair onderwijs

Wil je als leerkracht LO je leerlingen veilig en enthousiast laten kennismaken met sportklimmen? Tijdens deze interactieve sessie van 1,5 uur maak je op een toegankelijke manier kennis met de basis van indoor toprope klimmen. We gebruiken het KVB1-cursusboekje als leidraad, zodat je niet alleen de essentiële technieken leert, maar ook inzicht krijgt in risicobewustzijn, veiligheid en het belang van een goede partnercheck. Je ontdekt hoe je klimmen op een verantwoorde manier in je lessen kunt integreren, met aandacht voor materiaal, communicatie en blessurepreventie. Na deze sessie heb je een stevige basis om zelf verder aan de slag te gaan of je leerlingen te begeleiden richting hun eerste klimervaring. Laat je inspireren en ervaar hoe sportklimmen leerlingen uitdaagt om boven zichzelf uit te stijgen!

• Lesgever: Peter Iserbyt (KU Leuven)
• Doelgroep: allen

Evalueren is een essentieel onderdeel van kwalitatieve instructie en kan aan het einde (summatief) of tijdens (formatief) een lessenreeks uitgevoerd worden. In beide gevallen is de evaluatie gestroomlijnd met de leerdoelen en de geselecteerde oefenstof. Met dit thema willen we het belang van evaluatie voor lichamelijke opvoeding als ‘leer’vak in de verf zetten en verschillende strategieën om dit in de klas toe te passen toelichten. Zonder evaluatie heb je immers geen zicht op de mate waarin de leerdoelen bereikt werden.

• Lesgever: Maël De Deurwaerder
• Doelgroep: Secundair onderwijs
• Onder voorbehoud van definitieve goedkeuring

HYROX is een fitnesswedstrijd die bestaat uit een vast format. Je begint met 1 kilometer hardlopen, daarna doe je een fitnessoefening. Vervolgens loop je weer een kilometer, gevolgd door een andere oefening. Deze combinatie voer je in totaal acht keer uit. Bij een HYROX-wedstrijd loop je dus 8 kilometer. 

In deze sessie wordt het concept Hyrox vertaald naar de lessen Lichamelijk Opvoeding. Er worden aanpassingen gedaan naar intensiteit, duur en het soort oefeningen die tussen het lopen gedaan worden. Daarbij worden klassieke sportmaterialen gebruikt die in elke school aanwezig zijn.

Breng zeker een extra handdoekje en flesje water mee ;)

• Lesgever: Lars Hendrickx (Voetbal Vlaanderen)
• Doelgroep: Lager onderwijs

• Lesgever: Marc Sarens
• Doelgroep: Secundair onderwijs

De toekomst van lichamelijke opvoeding ligt in innovatie! Met VR kun je niet alleen de fysieke vaardigheden van je leerlingen verbeteren, maar ook hun digitale vaardigheden ontwikkelen. Mis deze kans niet om voorop te lopen in het onderwijs en een positieve impact te maken op de levensstijl van je leerlingen. Sluit je aan bij onze inspirerende workshop over de toepassing van Virtual Reality (VR) in de LO-les, gebaseerd op het innovatieve Erasmus+ project VIBES!