Nieuwskanaal voor: BVLO Website

Woogie Boogie bewegingstussendoortjes

Wed, 01 Apr 2026 07:00:00 +0200

Werk je met kleuters? Dan weet je het al; te lang stilzitten is niks voor die kleine lijfjes. Kleuters moeten kunnen bewegen, want dat is goed voor hun gezondheid, slaap én sociale vaardigheden. Met Woogie Boogie zet je het stilzitten van je kleuters even op pauze!

Te veel stilzitten? Niet in jouw klas! Kleuters moeten zich kunnen uitleven en spelenderwijs de wereld ontdekken. Want stilzitten is niet goed voor hun gezondheid, slaap en sociale vaardigheden. Met de hulp van Mickey Mouse, Donald Duck & co zet je de stoelen aan de kant en maak je van beweging een vrolijk, dagelijks ritueel in je klas!

Het lang stilzitten onderbreken was nog nooit zo leuk, dankzij de Woogie Boogie-bewegingstussendoortjes met Disney-personages. In 22 korte filmpjes nodigen Mickey Mouse, Donald Duck & co je kleuters uit om recht te staan en te bewegen. Dat kan bijvoorbeeld tussen twee lessen, bij vermoeidheid of onrust, of gewoon... omdat bewegen leuker is dan zitten! Klik snel door naar WoogieBoogie.be voor alle filmpjes, maar ook een stickerposter, liedjes, een stappenplan, vertelplaten en tal van andere ondersteunende materialen.

Elke laatste woensdag voor de paasvakantie is er trouwens de Woogie Boogie Beweegdag. Overal in Vlaanderen zetten kleuters het stilzitten aan de kant en dansen ze mee met Mickey en zijn vrienden!

Woogie Boogie is een initiatief van het Vlaams Instituut Gezond Leven en Disney Benelux.

College Ten Doorn en stad Eeklo geven extra zwemlessen

Mon, 16 Mar 2026 16:10:00 +0100

Voor ons magazine gaan we vier maal per jaar op bezoek in een school en in het laatste nummer van 2024 was College Ten Doorn in Eeklo aan bod. Het toeval wil trouwens dat er in datzelfde nummer ook al een artikel stond over de teloorgang van het schoolzwemmen – iets wat door de nieuwe minimumdoelen alleen maar vaker in het nieuws gekomen is sindsdien.
Nu lazen we onlangs in de krant dat College Ten Doorn en de Sportdienst van stad Eeklo gaan investeren in de zwemvaardigheid van de leerlingen door middel van zes gratis extra zwemlessen tijdens de schooluren. Ze merken immers dat steeds meer jongeren onvoldoende kunnen zwemmen. Tijdens de reguliere zwemlessen op school is het niet altijd mogelijk om jongeren die minder goed kunnen zwemmen voldoende aandacht te schenken. Het aantal zwemuren is immers beperkt en de klasgroepen zijn vaak groot. Maar liefst 80 leerlingen werden door de school geselecteerd; 20 uit de eerste graad, 20 uit de tweede & derde graad en 40 uit de OKAN-klassen. De zwemlessen worden verzorgd door twee sportmonitoren van de Sportdienst en twee leerkrachten LO van College Ten Doorn. Een mooi initiatief!

Sweep mee!

Tue, 03 Mar 2026 14:07:02 +0100

Jongeren brengen gemiddeld 32 lesuren per week op school door. Meer dan de helft van die tijd brengen ze al zittend door. Daarbij komt ook nog eens dat minder dan 20% van de jongeren dagelijks minstens een uur beweegt.

Ken jij Sweep al?
Jongeren brengen gemiddeld 32 lesuren per week op school door. Meer dan de helft van die tijd brengen ze al zittend door. Daarbij komt ook nog eens dat minder dan 20% van de jongeren dagelijks minstens een uur beweegt.
Verontrustende cijfers, want voldoende beweging levert heel wat op: het draagt bij tot betere schoolresultaten, het bevordert de sociale vaardigheden en het zorgt ervoor dat jongeren zich beter in hun vel voelen.
En juist omdat je op school alle jongeren bereikt, ook diegenen met minder beweegkansen, kan je als school je steentje bijdragen door dit thema hoog op de agenda te plaatsen. Sweep helpt jou om je leerlingen voor te stellen aan een actieve en gezonde leefstijl, zoals weergegeven in de bewegingsdriehoek.
Lees er hier alles over en Sweep mee!

Werken bij BVLO Sportkampen?

Fri, 13 Feb 2026 09:26:18 +0100

Voor onze sportkampen zijn we altijd op zoek naar nieuwe monitoren.
Interesse? Registreer je dan via deze link en we bezorgen je snel meer info!

Aquatics Conference Webinar Week

Mon, 02 Feb 2026 10:27:21 +0100

We brengen je graag op de hoogte van de “Aquatics Conference Webinar Week”, waarmee de Vlaamse Zwemfederatie online bijscholingsmogelijkheden biedt aan trainers, lesgevers, enz. Lees snel verder hoe jij kan deelnemen!

Van 9 t.e.m. 12 februari 2026 organiseert de Vlaamse Zwemfederatie de “Aquatics Conference Webinar Week”. Elk van die dagen kan je vanaf 20:00 uur via Microsoft Teams een online sessie van 75 minuten volgen. Opnames kunnen steeds achteraf herbekeken worden, bijvoorbeeld als je niet ‘live’ aanwezig kan zijn.

Op maandag duikt Koen Van Bruyssel met zwemlesgevers de boeiende wereld van werkvormen, actieve leertijd en effectieve didactiek in. Aan de hand van een aantal voorbeelden zal Koen uit de doeken doen welke werkvormen je wanneer kan kiezen om "zo goed mogelijk" les te geven. De voorbeelden komen zowel uit Koen zijn context als LO-leraar in het basisonderwijs, als ervaren medewerker van de Antwerpse zwemschool.

Op dinsdag focust Charlotte Seaux op het vergroten van je kennis en zelfvertrouwen in het werken met kinderen (of volwassenen) met extra uitdagingen. Charlotte volgde het traject van Aquatics Mentors (AUS) en vertaalt hun principes naar de praktijk. Ook in deze sessie zullen zwemlesgevers met heel wat voorbeelden op weg geholpen worden.

Als zwemlesgever, coördinator of sportpromotor krijg je vroeg of laat wel eens te maken met een moeilijk gesprek met ouders of begeleiders. Ann Ceyssens van Impuls vzw leert je in 75 minuten hoe je op een goede manier gesprekken kan voeren in (potentieel) lastige situaties, zonder dat dit nu of in de toekomst problemen oplevert.

Op donderdag, ten slotte, kan je met Eline van der Linden de mogelijkheden bekijken om spelen een onderdeel te laten zijn van je zwemles, zonder te moeten inboeten in kwaliteit en leerwinst.

Alle sessies worden door de Vlaamse Trainersschool erkend. Achteraf zal je dan ook een officieel bijscholingsattest kunnen verkrijgen, maar enkel via je VTS-account. Kijk dus op voorhand hier na of je wel kan inloggen.

Alle informatie is hier terug te vinden. Inschrijven kan via deze webshop.

Uitnodiging tot deelname aan onderzoek over lesmethoden in het zwemonderwijs

Tue, 27 Jan 2026 16:26:41 +0100

Ben jij een zwemlesgever? Doe twee masterstudenten aan de VUB dan een plezier door deze vragenlijst in te vullen!

Beste zwemlesgever

Wij zijn Joppe De Feyter en Joren Van Loock, masterstudenten Lichamelijke Opvoeding en Bewegingswetenschappen aan de Vrije Universiteit Brussel. Onder begeleiding van Prof. Dr. Kristine De Martelaer en Prof. Dr. Eva D’Hondt voeren wij een onderzoek naar de perceptie, het gebruik en de drempels van zweminstructeurs inzake expliciete en impliciete instructiemethoden in het zwemonderwijs. Met dit onderzoek willen wij beter begrijpen hoe zwemlesgevers verschillende instructiemethoden ervaren en toepassen in hun lessen. De resultaten kunnen bijdragen aan verbeterde lespraktijken en toekomstige opleidingsprogramma’s voor zweminstructeurs.

Wij nodigen u graag uit om deel te nemen aan dit onderzoek door een korte online vragenlijst in te vullen. Het invullen duurt ongeveer 15 minuten en gebeurt volledig anoniem. Uw deelname is uiteraard vrijwillig en u kunt op elk moment stoppen zonder opgave van reden. Klik hier om de vragenlijst te openen. Uw bijdrage is van groot belang om een representatief beeld te krijgen van de huidige lespraktijken in heel Vlaanderen en Brussel.

Mocht u vragen hebben over het onderzoek, dan kunt u steeds contact opnemen met ons via onderstaande mailadressen:

Joppe.De.Feyter@vub.be
Joren.Katie.P.Van.Loock@vub.be

Of met onze promotoren:
Prof. Dr. Kristine De Martelaer – kdmartel@vub.be
Prof. Dr. Eva D’Hondt – Eva.Dhondt@vub.be

Alvast hartelijk dank voor uw tijd en waardevolle bijdrage aan ons onderzoek.

Flowtrack

Mon, 05 Jan 2026 16:01:18 +0100

Geniet als BVLO-lid van korting bij Flowtrack!

Ken jij Flowtrack al? Zij bieden reizen aan voor jongeren, families en groepen, naar landen als Spanje, Frankrijk en Italië. Je kan er net zo goed terecht voor vakanties in de zomer als voor skireizen. Als lid van BVLO krijg je met de code “BVLO” maar liefst 25€ korting per persoon! Het aanbod van Flowtrack kan je bekijken op hun website. Veel plezier!

Terugblik Winterstage 2025

Tue, 27 Jan 2026 08:50:56 +0100

We blikken terug op een geslaagde Winterstage in de sportinnovatiecampus bij Sport Vlaanderen Brugge. BVLO West-Vlaanderen organiseerde deze in samenwerking met BVLO, Howest & MOEV. Ontdek nu alle foto's!

We blikken terug op een geslaagde Winterstage vorige week in samenwerking met Howest & MOEV. Bedankt aan alle deelnemers, lesgevers en natuurlijk Sport Vlaanderen Brugge. Op onze Facebook pagina vind je de foto's van donderdag en vrijdag.

Terugblik 50ste studiedag

Fri, 28 Nov 2025 15:36:16 +0100

We blikken terug op een geslaagde 50ste BVLO-studiedag! Bedankt aan alle deelnemers, lesgevers en natuurlijk het team van de Universiteit Gent. Ontdek nu de aftermovie en alle foto's!

We blikken terug op een geslaagde 50ste BVLO-studiedag! Bedankt aan alle deelnemers, lesgevers en natuurlijk het team van de Universiteit Gent. Hieronder vind je onze aftermovie en op onze Facebook pagina staan er ook nog een pak foto's.

Praktijkrichtlijn ergonomie in het secundair onderwijs

Mon, 27 Oct 2025 08:30:00 +0100

VerV, de beroepsvereniging voor ergonomie, lanceerde eerder dit schooljaar een nieuwe praktijkrichtlijn rond ergonomie in het secundair onderwijs.

Aan de hand van vijf stellingen wordt aan de directie duidelijk gemaakt wat ergonomisch werken op een school betekent. Samen met de leerkrachten kunnen ze dan inspiratie vinden in de praktijkvoorbeelden. Voor de leerlingen tenslotte is er per stelling een poster voorzien om ook hen bewust te maken.

Elke leerling heeft recht op meubilair op maat
Voor een goede zithouding moet een leerling beschikken over een stoel en schoolbank op zijn of haar maat. Dat betekent dat in een klas verstelbare tafels of meerdere maten van tafels en stoelen aanwezig zijn. Een hellend tafelblad zorgt voor een goede houding van de rug en nek.

Elke leerling moet het zitten elke 30 minuten kunnen onderbreken
Minder zitten en meer bewegen is ook een uitdaging op school. Met de aanwezigheid van statafels in de klas, biedt men de mogelijkheid om zitten en staan af te wisselen tijdens de les. Minder zitten en meer bewegen kan bovendien op, rond, buiten en naar de lesplek.

Een boekentas weegt maximaal 10% van het eigen lichaamsgewicht
Een rugzak is de beste manier om schoolmateriaal te dragen. Een rugzak met compartimenten, verstevigde rug, brede en beklede schouderbanden houden het gewicht dicht bij het lichaam. Voor een goede houding blijft het gewicht van de rugzak best beperkt tot 10% van het lichaamsgewicht. Daarvoor zijn lockers op school een must.

Het laptopgebruik op school blijft beperkt tot 2u per dag
Om te leren met focus en om te pauzeren met beweging en interactie, is er voor de smartphone tijdens de schooluren geen plaats. Gezond leren betekent ook dat men maximaal twee uur per dag op school met de laptop werkt. Een collectieve IT-infrastructuur voorziet een bureautafel met een afzonderlijk scherm, toetsenbord en muis. Dat geldt ook voor de leerplek thuis.

Elke leerling volgt onderwijs in een gezonde omgeving
Een klaslokaal heeft voldoende oppervlakte en laat een flexibele opstelling van meubilair toe. Een minimale gemiddelde verlichtingssterkte van 500 Lux en een CO2 concentratie van minder dan 900 ppm zorgen voor een gezonde klasomgeving. Een goede verstaanbaarheid in heel het klaslokaal vereist een akoestische bekleding van plafond en muren.

Ontdek alle details rond de praktijkrichtlijn in onderstaande pdf!

25% korting op gehoorbescherming

Thu, 23 Oct 2025 11:25:41 +0200

Tijdens de komende 50ste studiedag op 14 november in Gent introduceren we met trots een nieuw partnerschap!

In het septembernummer van ons magazine hadden we het er al over in het artikel "Geluid in de sporthal: een stil probleem". Botsende ballen, een aanmoediging, gejuich, een halve klas die roepend aangeeft dat ze een pas willen ontvangen van degene die aan de bal is... Leerkrachten LO krijgen heel wat geluid te verwerken, zeker als er indoor gesport wordt.
Gehoorbescherming is daarom geen luxe. De typische gele schuimoordoppen kent iedereen, maar bieden niet het comfort en spraakgemak van op maat gemaakte oordoppen. Erg goedkoop zijn die niet en net daarom is BVLO trots om tijdens de komende 50ste studiedag op 14 november in Gent een nieuw partnerschap voor te stellen met HearingCoach.

Tussen 10u en 17u zal je in Campus HILO kunnen langs gaan bij een expert van HearingCoach. Die kan indien gewenst een gehoortest doen en/of ter plaatse meteen een afdruk maken van je oren zodat je op maat gemaakte gehoorbescherming kan besteld worden. Daarop biedt HearingCoach maar liefst 25% korting aan de bezoekers van de 50ste studiedag (*).
Om alles vlot te laten verlopen, vragen we alle geïnteresseerden om hier een tijdslot van 5' te reserveren. Meer tijd kost zo'n afdruk niet! Wil je graag een koordje om beide oordoppen te verbinden, dan kan je dat ook meteen aangeven - ook daarop geldt 25% korting. Of kies je liever voor een fel kleurtje om ze zeker niet kwijt te geraken?

Twijfel je nog over hoeveel decibel je wil filteren? Weet dan dat 19db het vaakst gekozen wordt. Ga voor 16db als je liever toch wat meer gejoel hoort of kies 22db als je snel last hebt van oorsuizen en extra beschermd wil worden.
Idealiter heb je vooraf hier al een account aangemaakt zodat jouw gehoorbescherming vlot kan besteld worden. Betalen kan ter plaatse via Payconiq, een factuur is mogelijk op aanvraag. HearingCoach vraagt rekening te houden met een levertermijn van 5 à 6 weken. Ofwel worden de oordoppen verstuurd naar je thuisadres, ofwel zal je ze kunnen ophalen in het kantoor van HearingCoach (vlakbij station Gent-Dampoort) en daar nog een lektest doen.

(*) Voor wie niet kan aanwezig zijn op 14 november, achteraf zullen we bekend maken hoe je als BVLO-lid ook van deze korting kan genieten.

Schoolzwemmen onder druk: een gedeelde zorg

Fri, 26 Sep 2025 11:53:47 +0200

Zoals de recente berichtgeving in de media duidelijk maakt, gaat het schoolzwemmen kopje onder. Het vastgelegde minimumdoel (“De leerlingen voelen zich veilig in het water en kunnen zwemmen zonder hulpmiddelen”) is onvoldoende, laat te veel ruimte voor interpretatie en betekent een achteruitgang in onderwijskwaliteit. Elke sportprofessional zal bevestigen: een kind dat zich veilig voelt in het water is daarom nog niet zwemveilig.

Als vakvereniging hebben wij op maandag 15 september een brief gericht aan minister van Onderwijs Zuhal Demir. Deze brief, die ondertekend werd door vrijwel alle hogescholen en universiteiten in Vlaanderen, vindt u hieronder terug. Wij wachten momenteel op een uitnodiging om hierover met de minister en haar kabinet in dialoog te gaan.

Ondertussen verschijnen in de media verklaringen die de minimumdoelen proberen te verdedigen als vooruitstrevend. Zo wordt aangehaald dat een kind “zonder hulpmiddelen” moet kunnen zwemmen. In de praktijk betekent dit echter niets meer dan een verduidelijking van wat zwemmen in essentie is: zich zelfstandig, zonder hulpmiddelen, kunnen voortbewegen in het water. Dit kan dan ook bezwaarlijk als vernieuwing worden beschouwd.

Ook het argument dat in het basisonderwijs zou worden ingezet op zelfredzaamheid in diep water, wordt niet weerspiegeld in de huidige eindtermen. Daarin is immers niet terug te vinden welke basisvaardigheden of omstandigheden noodzakelijk zijn om te spreken van waterveiligheid.

Verder werd aangehaald dat afstandszwemmen in het secundair onderwijs aan bod zou komen, omdat leren zwemmen meerdere jaren in beslag neemt. Helaas strookt dit niet met de realiteit; zwemmen maakt immers al geruime tijd geen deel meer uit van de eindtermen in het secundair onderwijs, wat wij als een gemiste kans beschouwen.

Tot slot lijkt de versoepeling van de minimumdoelen ingegeven door praktische en financiële bezorgdheden van (een deel van) de scholen. Als de onderwijskwaliteit afhankelijk is van de huidige mogelijkheden, dan missen we een fundamentele kans. De opdracht van onderwijs is net om minimumdoelen te creëren die ambitieus en toekomstgericht zijn.

De komende jaren investeert het departement Sport in extra zwemwater. Dit is een signaal om zwemmen opnieuw prioritair te maken binnen het onderwijs. Want één ding staat buiten kijf: kunnen zwemmen is van levensbelang.

Klik op onderstaande pdf om onze brief aan de minister te lezen.

Red het schoolzwemmen!

Tue, 09 Sep 2025 16:22:45 +0200

In mei 2025 leek er vooruitgang geboekt met de herwerking van nieuwe minimumdoelen voor basisonderwijs. Intussen heeft het Vlaams Parlement echter enkele cruciale doelen geschrapt, waarbij het advies van de expertengroep niet werd gevolgd.

De nood om te kunnen zwemmen voelde maatschappelijk nooit groter, en net nu wordt er nog een minimumdoel geschrapt ten opzichte van de minimumdoelen van 1997! Hierdoor ontstaat binnen de actoren van het werkveld van de bewegingsopvoeding een groot onbegrip en diepe teleurstelling. Het water staat ons aan de lippen. Het advies van de expertengroep die de minimumdoelen met veel aandacht voor concrete, heldere en meetbare doelen opstelden, wordt met deze afgeslankte versie volledig in de wind geslagen. De afgezwakte minimumdoelen (t.o.v. deze van 1997) leiden tot verlies van onderwijskwaliteit. Een inhaalbeweging voor meer zwemwater kwam er al dankzij het kabinet sport, maar de minimumdoelen volgen niet. De nieuwe eindtermen die nu beslist worden gaan niet over het verleden of heden maar over de toekomst. Een toekomst waarin we de kinderen moeten bekwaam maken in basiscompetenties voor waterrecreatie in de brede zin.

Minimumdoel in 1997:

Leerlingen zich ongeremd en spelend kunnen bewegen in het water.

Leerlingen zich veilig voelen in het water en kunnen zwemmen.

Voorstel minimumdoel juli 2025 (gecommuniceerd naar buitenwereld vanuit expertengroep o.l.v. Professor Muijs)

7.1.6 De leerlingen kunnen in bewegingscontexten in het diepe water:

50m aansluitend en doelmatig voortbewegen zonder hulpmiddelen in een aangeleerde zwemslag;

drijven, watertrappelen, en roteren rond de lichaamsas.

Minimumdoel september 2025 (na goedkeuring Vlaams Parlement)

7.1.6 De leerlingen voelen zich veilig in het water en kunnen zwemmen zonder hulpmiddelen.

Waar de lat bij andere leergebieden hoger gelegd wordt en duidelijk gespecifieerd wordt; krijgen we voor schoolzwemmen een weinig objectief en meetbaar minimumdoel, en dit enkel voor het lager onderwijs. Terwijl men zelf volgende eisen vooropstelt: “De nieuwe minimumdoelen zullen eenduidig interpreteerbaar, consistent en coherent zijn. Het is belangrijk dat de minimumdoelen helder en toepasbaar zijn voor leerkrachten en de rest van het onderwijsveld. Ze moeten haalbaar zijn en helder te evalueren.”

Als vertegenwoordiger van het werkveld vonden we het voorstel tot minimumdoel aanvaardbaar omdat er sprake was van enkele specifieke basisvaardigheden, zwemstijlen en afstand. Nu wordt dit herleid tot slechts één zin die voor interpretatie vatbaar is. We blijven zelfs niet ter plaatse trappelen wat betreft de minimumdoelen voor ons werkveld, het schoolzwemmen gaat kopje onder!

Als vakvereniging pleiten we een aanpassing en uitbreiding van de huidige minimumdoel voor zwemmen, zodanig dat deze voor bewegingsonderwijs (LO) ook vooruitstrevend, meetbaar en een eenduidig interpreteerbaar zijn!

Waar of niet

Mon, 08 Sep 2025 12:00:00 +0200

Online is het soms moeilijk om feiten van fictie te onderscheiden. Maar ook in het wereldje van de personal trainers is niet alles wat het lijkt, leerden we onlangs.

We hadden het al eerder over de podcast “Level Up!” van Fitness.be op YouTube en over het recente initiatief “In Form” op VRT MAX en sociale media. Wie liever leest dan kijkt (of luistert), kan ook op Sporza terecht. Het sportkanaal van de VRT begon er ooit mee tijdens corona, maar blies onlangs zijn reeks “Sportmythes” nieuw leven in. Ook de oudere artikels zijn nog steeds relevant en interessant!

Nog zo’n mythe die onlangs op de schop kon, is die van de 10.000 stappen per dag. Blijkbaar was dat getal maar nattevingerwerk van de uitvinder van de stappenteller. Uit een nieuwe studie blijkt dat er eigenlijk vanaf 7.000 stappen per dag al een grote mentale en fysieke gezondheidswinst is. Meer stappen is uiteraard prima, alleen wordt de curve vanaf dan vlakker als je kijkt naar de relatie tussen het aantal stappen en de gezondheidsvoordelen.

Ook “offline” is alles niet altijd wat het lijkt, leerden we onlangs in een artikel van De Standaard. Omdat personal trainer geen wettelijk beschermd beroep is zoals bijv. kinesist, is blijkbaar maar de helft daarvoor effectief geschoold – wat uiteraard risico’s inhoudt. Weet dat wij wel degelijk enkel gediplomeerden verzekeren ;-)

Online bijscholing: omgaan met diabetes voor sporttrainers

Mon, 18 Aug 2025 14:34:00 +0200

Het nieuwe schooljaar komt er binnenkort aan, en dat leek ons een goed moment om de aandacht te vestigen op deze e-learning die vorig jaar gelanceerd werd ter gelegenheid van Wereld Diabetes Dag.

Wist je dat maar liefst 1 op de 10 Vlamingen diabetes heeft? De kans is dus groot dat je als coach al zo iemand begeleidt.
Dat sporten belangrijk is, geldt voor iedereen, maar zeker voor mensen met diabetes. Regelmatig bewegen helpt hen hun bloedsuikerspiegel beter te reguleren en verkleint de kans op complicaties op lange termijn.
Voor mensen met diabetes kan sporten echter ook schommelingen in de bloedsuikerspiegel veroorzaken, wat extra uitdagingen met zich meebrengt. Belangrijk dus om als coach een basiskennis te hebben over diabetes, zodat je signalen kan herkennen en ook de juiste hulp kan bieden.

Op de website van Sport Vlaanderen kan je jezelf inschrijven voor deze VTS-bijscholing. Je volgt de e-learning wanneer het jou uitkomt en op jouw tempo.
Wil je achteraf nog meer info over dit thema, kijk dan zeker eens op de website van de Diabetesliga.

In Form

Mon, 14 Jul 2025 10:00:00 +0200

Het internet puilt uit van de foutieve of op zijn minst verwarrende informatie over bewegen en voeding.

We hadden het al eerder over de podcast “Level Up!” van Fitness.be, waarvan onlangs de vierde aflevering verscheen op YouTube. Nu wil ook de VRT zijn steentje bijdragen met het kanaal "In Form" op Instagram en TikTok. Alle content wordt inhoudelijk gecheckt door experten van de Universiteit Antwerpen en topsport-kinesist Thijs Hertsens. In beeld zal je influencers als Stien Edlund en Ilias El Kostit herkennen, naast Bavo Mortier van Sporza. Want bewegen is goed, maar goed bewegen is nog beter!

World Teacher Games 2025

Mon, 02 Jun 2025 15:31:23 +0200

De eerste editie van de World Teacher Games vond plaats van 5 tot 10 mei in Métropole Toulon Provence Méditerranée in Frankrijk. Het evenement bracht meer dan 250 deelnemers uit 25 verschillende landen samen om de cruciale rol van lichamelijke opvoeding in het onderwijs te benadrukken en te versterken. Daarnaast werd het belang van levenslang leren en de voortdurende professionalisering van LO-leerkrachten als ambassadeurs van beweging en gezondheid beklemtoond. Het evenement combineerde leerrijke workshops en teamcompetities.

BVLO werd er op 6 en 7 mei vertegenwoordigd door ondervoorzitter Wouter Cools, die er workshops verzorgde rond “Virtual Reality in Physical Education” vanuit de expertise die opgebouwd werd binnen het VIBES project. Voor dit verslag bedanken we graag Stefanie George die als deelnemer aanwezig was.

Workshops en lezingen

Op dinsdag, woensdag en zaterdag werden wetenschappelijk onderbouwde en inspirerende workshops en lezingen gegeven over de actuele uitdagingen van lichamelijke opvoeding in het huidige onderwijslandschap. Deze sessies werden verrijkt door respectvolle interculturele dialogen, praktijkgerichte input en krachtige interacties tussen deelnemers en moderatoren. De onderwerpen die aan bod kwamen, waren o.a. het betrekken en motiveren van meisjes in LO, verschillende lesstijlen en benaderingen, het gebruik van technologie binnen LO, verrijkende extra-curriculaire activiteiten, curriculumontwerp, LO voor jonge kinderen, lichamelijke geletterdheid binnen LO en LO & inclusie.
De workshops bestonden steeds uit actieve werkvormen. Zo konden we onze schoolslagstijl uitproberen op de grond, met een VR-bril tafeltennis spelen tegen een kat, aan de hand van een korte sprint groepsideeën op een groot bord plakken, … Verder konden we stilstaan bij onze eigen fysieke geletterdheid en was er een tikspel om dankbaarheid uit te lokken.

Teamcompetities

Op donderdag en vrijdag namen we als Team Belgium - en soms ook als gemengd team - deel aan spannende competities. Het begon met het aandoen van onze roze bandana en eindigde met een hevige competitie tag rugby. Tijdens de volleybalwedstrijd werden de verschillende nationaliteiten met elkaar gemengd, dit gaf zeker een extra dimensie aan de wedstrijd. De uitdagende challenge ‘mer et terre' (openwaterzwemmen en trail running) en air badminton stonden gepland op vrijdag. We liepen vol overgave de zee in en beslisten als groep bij elkaar te blijven. Fijn om na het zwemmen en de trail run van 5 km met het team over de meet te komen.
Daarnaast genoten we 's avonds op het Domaine de la Bayette van collectieve sportieve activiteiten zoals spikeball, tennis, pickleball en petanque. Alle teams hebben zich elke dag sportief en sociaal volledig gegeven. Deelnemen is natuurlijk belangrijker dan winnen, maar het gaf uiteraard een extra dimensie aan onze deelname om met Team Belgium als 3^de te eindigen in de landencompetitie.

Cultuur

Het interculturele diner op woensdagavond was een absoluut hoogtepunt. We mochten letterlijk en figuurlijk proeven van een heerlijke barbecue, traditionele dansen en landelijke lekkernijen. We werden warm gemaakt om zeker ook als toerist de verschillende landen te gaan verkennen en wij kunnen met zekerheid zeggen dat ’t Smidje over heel de wereld zal gedanst worden.

Het evenement World Teacher Games was een unieke ervaring die we nooit zullen vergeten. We voelden een enorme verbondenheid tussen LO-leerkrachten van over de hele wereld en verruimden onze visies en netwerken. We gaan alvast enthousiast en vol positieve energie aan de slag met het implementeren van alle verworven kennis en ervaringen in onze eigen onderwijspraktijk en blijven werken aan een krachtige leeromgeving.

World Teacher Games worden ondersteund door het Erasmus+ Sport programma

Nieuwe minimumdoelen basisonderwijs

Thu, 31 Jul 2025 15:35:24 +0200

Vanaf 1 september 2025 komen er in het basisonderwijs nieuwe minimumdoelen op het einde van het kleuteronderwijs, het 4^de jaar lager onderwijs en het einde van het lager onderwijs. ’t Is te zeggen, vanaf dan kunnen scholen vrijwillig starten met deze minimumdoelen. Een jaartje later moet iedereen in het kleuter- en lager onderwijs de nieuwe minimumdoelen voor Nederlands, wiskunde, wetenschap en techniek gebruiken. Nog een jaar later, op 1 september 2027, worden alle minimumdoelen van toepassing.
Op 9 mei deed de expertengroep onder leiding van Daniel Muijs een voorstel rond deze minimumdoelen in het basisonderwijs. Dat voorstel moet nog goedgekeurd worden door het Vlaams Parlement (*), maar laten we alvast eens kijken wat er in staat over lichamelijke opvoeding!

Wie nog meer wil weten over dit thema kan hier terecht.

(*) UPDATE juli 2025: Het voorstel werd ondertussen goedgekeurd door het Vlaams Parlement.